本报记者 佟婷婷 文/摄

清晨，记者走进校园。清亮的读书声荡漾在教学楼内，萦绕在耳边，真是“声之至清者，读书声为最”。

晨读 唤醒美好一天

“晨起励志古诗文，大声诵读长精神。”4月11日8：10分，创新小学广播里传来领诵员的声音，全校同学在他的带领下起立、共同朗读：“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸……”此时此刻，整个学校只有一种声音。充满激情的大声诵读后，美好的一天正式开启。“以前早自习时，有些同学像没睡醒似的。现在，孩子们的精神头特别足。”学校开展晨读后，三年一班班主任梁阿丽感受到，上第一节课时，同学们的学习状态有了明显变化。

这是创新小学坚持晨读的第6个月。校长杨民说，充分利用晨读时间，既能训练学生的朗读技巧，提高语言感知能力、思维能力，培养高尚的情操，又能使学生积累储存更多的知识。为促进学生核心素养的提升，学校制定了“提升学习力、提高竞争力”英才培养计划。每天升旗仪式结束后，校园广播站播放音乐，唤醒学生的耳朵，让学生的注意力逐渐集中起来。接着，通过领诵、齐颂的方式，学生们大声诵读学校精选的诗词和文章，包括惜时、勤学、爱国等多个方面，每月更新一次内容。通过诵读，对学生进行积极的心理暗示，唤醒和激发学习动力，提高学习效率。晨读最后是手指训练，学校精编两套手指操，学生们通过手指操进一步开发大脑，提升注意力和大脑活力，为第一节课做好准备。

晨读 成为美的享受

早晨的时光既忙碌又宝贵，放声诵读对学生益处良多。每天晨读且习惯成自然，时时读、处处读，良好的习惯会受益终身。为持续推进“双减”工作，近日站前区各小学积极开展“诵读经典，自强不息”晨读活动，让学生们养成良好的阅读习惯，感悟中华民族历史文化的精粹，扩展视野，促进发展，传承红色基因，营造书香校园，争做新时代好少年。

8点刚过，长征小学教学楼内飘荡起读书声，随时间推移，声音越来越大。二年六班老师、学生分角色朗读经典诗句，一年五班学生起立面对面诵读课文……副校长杨旭告诉记者，各班级根据实际需要，采用丰富多样的早读形式，站、坐都可……让晨读成为一种习惯，成为新一天的洗礼。学校营造“入班即读”的晨读氛围，让每一次晨读成为学生美的享受。

一言一语，一字一句，孩子们在晨读中迎接每个崭新的一天。