笔者年轻时，国学并不吃香，“三十而立”是我听收音机跟说相声的人学的。当时他还玩儿谐音梗，说“三十而立”的意思是，人到30岁了，儿子就应该“立”起来了。虽是玩笑话，但30多年前的确如此：营口市内的男女青年都是20岁开始踅摸对象，若过了25岁还没结婚，就算“大龄青年”。我紧赶慢赶，总算24岁把婚结了，26岁有了犬子，基本符合“三十‘儿’立”的时代要求。
转眼，犬子已然而立，春节回家小住。望着“曾经的我”，不由回想起了“三十而立”这个词。
“三十而立”也称“而立之年”，出自《论语·为政篇》。原文是：
“子曰：‘吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。’”
对于这句话，大多数人的理解是：孔子说，我15岁时立志通过学习有一番作为，30岁时能自立于世，40岁时遇事不再感到迷惑，50岁时知道了哪些是不为人力所支配的事情，60岁时能听得进各种不同的意见和议论，70岁时达到了随心所欲，想怎么做就怎么做，但也不会超出规矩的境界。
也有人认为，这句话的核心是“学”，如按上述解释，就成了“东一榔头西一棒槌”，整个“散黄”了。依据“一以贯之”的方法，应解释为：孔子说，我15岁立志做学问，到30岁拥有了自己的独立见解，到40岁在学问上基本没有什么疑难问题了，到50岁悟知了天地万物规律，通过学问把世界看明白了，到60岁对待各种言论都能冷静分析正确对待，到70岁已学富五车，随意说的话、做的事都是有道理、明事理，大家都认同的。
按下两种解读争议不表，谈谈与“三十而立”相关的另一句话。
笔者办公室门外走廊上，挂着一句国学箴言“不学礼，无以立”。此句出自《论语·季氏篇》，记载了孔子弟子陈亢和孔子的儿子孔鲤（字伯鱼）的一段对话：
陈亢问于伯鱼曰：“子亦有异闻乎？”对曰：“未也。尝独立，鲤趋而过庭。曰：‘学《诗》乎？’对曰：‘未也。’‘不学《诗》，无以言。’鲤退而学《诗》。他日，又独立，鲤趋而过庭。曰：‘学礼乎？’对曰：‘未也。’‘不学礼，无以立。’鲤退而学礼，闻斯二者。”陈亢退而喜曰：“问一得三。闻诗，闻礼，又闻君子之远其子也。”
用现代语言翻译，即：有一天，陈亢问孔鲤：“你在我老师你老爹那里获得了什么特别的教诲吗？”孔鲤眨眨天真明澈的大眼睛，答：“没有啊。有一次，老爹独自站在庭院前，我快步从庭间走过。老爹问：‘学《诗》了吗？’我站住脚，诚惶诚恐地答：‘没有。’老爹说：‘不学《诗》，就不懂得怎么跟别人说话。’我回屋后就开始苦读《诗经》。过了几天，老爹又独自站在庭院前，我快步从庭间走过。老爹问：‘学礼了吗？’我站住脚，诚惶诚恐地答：‘没有。’老爹说：‘不学礼，就不懂得怎样在社会立足。’我回屋后就开始认真地学礼。我就听到过老爹私下跟我说过这两句话。”陈亢拱手告辞眉飞色舞：“我提出了一个问题，得到了三方面收获：一是要学《诗》，二是要学礼，三是君子不偏爱自己的孩子。”
陈亢不知道，这句“不学礼，无以立”听着简单，其实是孔圣人发自肺腑的经验之谈。他告诉自己的亲儿子，人到30岁之后能够立足于世的重要条件，那就是懂“礼”。
“礼”是什么？是一个人应该自觉遵守的道德规范，是言行和思想的和谐统一。简言之，待人接物的礼仪、集体合作的意识、真诚友好的态度……都在“礼”的范畴内。一个人能够自立于世，所依赖的不单纯是耀眼的“985”“211”大学文凭或精深的业务本领，还需要具备与人打交道的能力。这种能力不是趋炎附势、阿谀奉承，不是圆滑世故、见风使舵，不是表里不一、阳奉阴违，而是在彰显自身个性的同时，还能与人和谐融洽地相处。正如杜甫自云“为人性癖耽佳句”，孤军奋战、单打独斗或许能有所突破，但团队协作、取长补短、强强联手岂不更使效率倍增？国产动画巨作《哪吒之魔童闹海》之所以能在蛇年春节大热，靠的就是4000多人共同努力的“人海战术”，它再一次证明了集体力量的强悍。
如是，寄语刚过“而立之年”的“曾经的我”——
以“立”明确方向。“三十而立”，并非意味着一个人到了30岁，就能自然而然地立足于社会。置身这一人生阶段，你需要在品德、学识、事业等多个维度构建稳固基础，具备独立能力，明确人生方向，勇敢承担责任。品德修养上，要明辨是非善恶，明晰判断标准，始终保持言行与内心道德准则的一致，知行合一。学识层面上，要具备扎实的专业知识且能灵活运用到实际工作中，融会贯通。事业追求上，要明确人生定位，笃志不怠。
以“礼”彰显魅力。儒家思想体系中的“礼”，包含了社会生活中的各种礼仪规范、道德准则及人际交往的基本法则，既是个人修养的外在表现，也是保障社会有序运行的重要基石。“礼”体现在言行举止上，要学会在不同社交场合恰如其分地遵循相应的礼仪规范，尊重他人，言行得体，举止优雅。“礼”是道德修养的不断完善，正所谓“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子”（《论语·雍也篇》），要通过“礼”提升内在修养，锻造谦逊、宽容、诚信等美好品质。“礼”也是顺利融入社会群体的先决条件之一，要学会团结、引导大多数人，为实现个人理想、创造社会价值并肩奋战。
“礼”是“立”的坚实支撑，“立”是“礼”的必然结果。望“曾经的我”将“礼”融入工作和生活的点点滴滴，早日成为勇“立”潮头的新时代青年。
2025.2.5