姜兴州

1950年，为加快社会主义建设步伐，提高人民群众的文化知识水平，一场轰轰烈烈的扫盲运动在全国兴起。

这年8月份，我被派到营口卷烟厂任职工业余学校教导主任，从事扫盲工作。当时，学校有5名专职教师，是从丹东师范学校分配来的青年教师。他们采用“填鸭式”小学生教学法，缺乏成人教育的教学经验，教学效果不理想。工人学员迟到多，早退多，缺课更多，业校教学秩序一片混乱。面对这种局面，我没有畏难情结，决心改变这种状况，把扫盲工作抓上去。

我深入车间班组走访，拜老工人为师，听取他们对学习的意见，再做全厂职工文化程度普查摸底。1500名职工中，90%是文盲或半文盲，初小、高小以上的极少。根据学校现状，我认真制定教学规划，全校设扫盲班7个，普一到普四各1个班，中级班一年1个班、二年1个班，高级班1个（含职员）。班数多，教师不足，又缺少经费，因此我决定，从职工中聘请5名文化程度较高的同志做义务教师。

学员们文化知识底子薄、基础差，但理解能力较强。针对他们的特点，我在教学中大胆创新，摸索出几种教学方法，取得了意想不到的效果。

首先，我用“联想记忆法”进行教学。根据汉字音义结构的特点，用偏旁增强记忆，还不容易读错。比如“易”字，加水旁念汤，做菜汤必须得有水，如果加土旁就念场，操场是建在土地上，加手旁就念扬，扬场必须用手。

第二，采用兴趣教学法，就是用形象化的比喻来教学。比如教“卡”字，我问学员，“你们上不去下不来，怎么了？”

大伙哄堂大笑地说：“卡住了呗！”

我接口说：“这个字就念‘卡’，大伙记住了吗？”

“记住了！”学员们一起回答。

学员们对标点符号的学习没有兴趣，我就告诉大家，标点符号在文字表述中很重要，标点符号用得好，就能很好地表达句子的意义。我举个例子说：“如果你家来客人了，这时外面下雨了，客人想住下，但你不愿留，客人说：‘下雨天，留客天，留人不留？’你可以回答：‘下雨天留客，天留人不留。’”

第三，用汉语拼音法进行快速识字教学。汉语拼音共有26个字母，这26个字母可以拼成成千上万个字，我就在强化拼音的教学上下功夫。另外还通过一音多字、一字多音等各种方法，加快扫盲的步伐。

通过扫盲运动，全厂基本实现无文盲，为提高工人文化程度、生产技术水平、提拔干部创造了条件。如包装车间毛桂兰生产小组，经过扫盲成立了读报组，过去大字不识一个的“大老粗”也能流利地读报了。由于每天读报，职工们知道了国家大事，提高了政治思想觉悟，大干社会主义的积极性空前高涨。组长毛桂兰通过读书学习提高了技术水平，创造了手包大包烟日产17箱的最高纪录，先后荣获东北烟草专卖局劳动模范和辽东省工业劳动模范称号。义务教师模范郭凤楼被提升为制药厂厂长，政治教员刘栋材被提升为市印刷厂副厂长，学习模范张淑敏过去不识字，经过扫盲后做了化验员，学习模范李玉琴被提升为营口卷烟厂总务科党总支书记。

“一点红，不算红，万紫千红才能满园春。”我在全省总工会教学交流会作了扫盲经验介绍，引起省总工会文教部高部长的高度重视。会后，高部长到我校调研，确定我校为全省扫盲试点校，并推广我的速成教学法在全省工人业余学校扫盲中实施。在省总工会号召下，我市也在全市范围内推广了速成教学法。大打文化翻身仗，不当文盲，要当社会主义新主人的热潮在全市、全省蔓延开来。

1950年7月，我被评为市劳动模范。同年8月，被辽东省评为职工业余教育模范，出席了省政府召开的劳动模范代表大会。