本报记者 佟婷婷 文/摄

“营口的名字是怎么来的？”“营口对外开埠是哪一年？”“为什么被称为关外‘小上海’？”…… 同学们争先恐后地举手回答带队老师提出的问题，现场气氛非常活跃，这是营口市中小学素质教育学校“我的营口·我的城”研学活动的缩影。

上周，“营口市中小学2023年综合实践周活动”在市中小学素质教育学校正式开始。学生综合实践活动周活动共分两个时段，第一时段：3月13日至6月16日，老边区、西市区、站前区各小学五年级在校学生参加实践活动。第二时段：9月4日至11月17日，局直属初中和老边区直属初中，七年级在校学生参加实践活动。每期根据各学校学生数量，采取单独或多校混合方式安排实践活动，每期活动时间为五天四夜。

市中小学素质教育学校副校长房晓红介绍，本次实践活动以“奋进新征程——励志青春·见证成长”为主题，围绕“我的营口·我的城”进行。除了原有的系列劳动、综合实践课外，此次活动增加了一个研学实践教育——分别到市博物馆、营口辽河老街等地参观，引导学生们感悟营口文化，感受家乡风土人情和历史底蕴，深植爱营口、爱家乡情感。

“营口的名字是这样起的啊！”“原来营口也有这么多青铜器！”“这是青石岭山城啊，我以为是北京城的沙盘模型呢！”……3月21日，第二期综合实践周的学生们走进市博物馆，展厅里发出阵阵惊叹。营口实验教育集团小学5年4班的祝宏予同学拿着研学报告，不停地记着自己所看所想，“曾经来看过，但没这回看得仔细。”

研学活动不仅吸引了学生，就连带队老师也抽时间研究起来。营口实验教育集团小学副校长杨成铎站在“营口港木帆船”展柜前，和其他老师讨论起来。“我们也愿意参加这样的活动，来了都有新发现，新感受。”杨成铎表示，这次研学无论学生还是老师，都对自己所居住的城市有了更直观的体验，更全面的感知。该校教师刘强说，自己平时就喜欢研究营口历史，他觉得学生应该多参加这样的研学活动，“孩子们虽然生在营口，但是这样直观、系统地了解营口的机会，大部分孩子并不具备。”

市中小学素质教育学校带队老师苑鹏飞告诉记者，希望孩子们通过这次研学，能深入了解我们脚下的这片土地，感受营口昔日的辉煌。更希望他们树立热爱家乡的情怀、建设家乡的信念，未来把自己的家乡打扮得更美丽。

“辽河老街是营口市的发祥地，是我国北方港口文化和民族工商业的缩影，是探究营口城建史及城建特色的重要历史文化遗存，被誉为东北最早、保存最完整的百年商铺博物馆。……”与此同时，另一队学生正在讲解员的介绍下，走进辽河老街开展研学活动，分别从建筑、金融、美食、非遗文化等方面进行调查研究。市中小学素质教育学校研学科科长王怀宇表示，为了让孩子们更主动地参与到老街研学中来，学校设置了对商户、游客进行调查采访，走进建筑内观察并画出内部结构，分组讨论等开放性和闭合性问题，突破了传统教学方式，更容易激发孩子们的学习主动性。