“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”学习是进步的唯一途径，是一个每天都应该坚持的过程。一个个日子构成了学习的过程，也就构成了一个高质量的生命。

今天，我们且来谈谈语文学习。

语文学习，也是要从一些看似简单的“小事”做起，每天做并坚持做下去。比如，每天翻阅工具书（如《现代汉语词典》《古汉语常用字字典》等），利用工具书解决自己在阅读过程中遇到的不熟悉的字词，逐渐扩大识字量，不断扩充词语库，不断提升自己在语言环境中理解词语的能力。久而久之，语文素养就在这每天的翻阅中不知不觉地培养出来了。

再比如，每天“用心”（运用阅读文章的基本方法）读上一篇文章，借助参考资料解决相关问题，读懂内容，体会情感，研习布局谋篇的手法，品味文章富于表现力的语言。久而久之，阅读速度会越来越快，理解能力会越来越强，阅读质量会越来越高。不久，你会惊奇地发现，阅读的过程，原来就是与作者“对话”的过程。这个时候，你的阅读当然就是准确而深刻的了。而这个“对话”过程，是两个能力的互相促进——理解能力（阅读能力）会促进表达能力（写作能力）的提高，表达能力又会进一步提升阅读能力。

正如宋代文学家苏辙所言：“文者气之所形，然文不可学而能，气可以养而致。”每天的用心阅读，就是我们“养气”的过程。语文课堂学习与课外阅读，都应该指向这一点。

下面这个小故事或许对我们有些启发。据说，曾有一个天资聪颖、一心向学的孩子，向大文豪苏轼请教作文的捷径，苏轼让他去郊外观察一天高粱苗。孩子很听话，老老实实看了一天高粱苗。晚上回来，问之：“高粱苗有何变化？”答曰：“无。”命之再看三天。回来后，问答结果如前。苏轼问他：如果没有变化，秋天怎么会长出高高大大的高粱呢？

苏轼的目的，当然不是培养孩子的观察能力。他是要告诉这个孩子：学习写作没有捷径，只能靠每天踏踏实实地勤奋、努力。“三天打鱼两天晒网”不行，“一曝十寒”更不行。他说了一句值得我们回味的话：“不见其增，而日有所长。”这其实就是一个很普遍的规律、很平常的道理！万物生长皆如此，人的成长也不例外，语文学习难道就能超越这个规律吗？

所以，在语文学习中，请重视这些“小事”——每天翻阅工具书，每天用心阅读一定数量的文字，每天想想自己学习上有哪些收获，每天把大脑的仓库点点货，在“入库单”上增加一两笔……如能真正做到这些，那就像高粱苗高擎着叶子，争分夺秒吸收日光，努力向下扎根，尽可能地汲取更多的水分和营养。当一个个看似平凡的日子过去，你终会自豪地挺起高大的身躯，捧出火红的高粱穗子！

在语文学习的路上，让我们一步一个脚印地走下去吧！

学习语文应养成的五大习惯

规范书写的习惯

利用工具书解决问题和积累字词的习惯

阅读的习惯

记诵的习惯

写日记的习惯

辽宁省中小学教学名师、市第九中学科研处主任 赵晓刚