朱建焕

江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。

岁月流转，蓦然回首，发现自己已过知天命的年纪。一台机器假如终年不断高速运转，它的零件必然会在不经意间出现磨损、老化，从而影响其功能。机器如是，人也相似。随着年龄增长，虽有幸没有重病缠身，但头疼、发热等难免如影随形，隔一段时间缠上我，甩之不去。这些小痛小病迫使我更加关注自己的身体状况。不过，一般我更侧重通过亲近中医来使自己保持身心愉悦——因为中医的“望闻问切”和“阴阳平衡”就是解决产生疾病的根源问题。而这一点，与我长期秉承的思维方法不谋而合。

相传名医扁鹊有两位哥哥。出乎大家意料，虽然他的两位哥哥在知名度上完全不能与扁鹊相提并论，但在扁鹊心中，他的两位哥哥的医术远胜于他。大哥治病，是在病人病情发作之前。那时候病人自己尚未察觉有病，但大哥就下药“铲除”了病根。大哥的医术只是在扁鹊他们家中被推崇，却难以被外人认可，所以大哥默默无名。二哥治病，是在病初发之时，患者症状尚不十分明显，也没有感受到痛苦，二哥就能药到病除。如此，乡里人都认为二哥只是治小病很灵。扁鹊治病，往往都是在病人病情十分严重之时，病人痛苦万分，病人家属心急如焚。此时，他们看到扁鹊在经脉上穿刺，用针放血，或在患处敷以毒药以毒攻毒，或动大手术直指病灶，使重病人病情得到缓解或很快治愈。所以，久而久之，扁鹊的医术就名闻天下。

挽狂澜可以彰显英雄本色，但在大多数情况下，我们应该防微杜渐，把风险扼杀于萌芽状态。如果千里长堤中的蚁穴越来越大，想要堵它，恐怕为时已晚。不过，能精准预测事态发展，在问题出现苗头之前就及时做出针对性的预防，不仅需要技术，更需要我们拥有平和心态。现实中的大多数人，为了应付日常生活中的柴米油盐早已疲于奔命了，哪还有时间去静下心来进行长远规划，审视自身健康、经济和情感方面的诸多情况？为有可能发生的安全隐患去大动干戈，即使自己日常做了，也难免招来非议。这也就是“治病于未病”说说容易做起来难的根本原因。

作为教育工作者，我经常会遇到一些聪明的学生。可惜许多这样的学生，一向迷信于自己在考试中取得的成绩，却忽略自身存在的诸如性格缺陷或思维偏差等问题。久而久之，这让他们在踏上工作岗位后难以适应，甚至撞上南墙。

对于这些学生，责任心强的教师会有意识对他们的问题进行针对性的矫正。可惜，并不是所有家长和学生会理解这些教师的良苦用心。很多时候，他们反而以为教师不务正业。在以教学成绩作为评价标准的教学机制的引导下，很多学校领导更不愿意让教师把过多时间花在做学生思想工作上。因为，这样做弄不好还会适得其反。

鲁迅先生起初想通过行医来治疗老百姓的身体疾病，但最终他弃医从文——当时中国民众的愚昧、麻木,使他深感医学只能解救病人肉体的痛苦；要想真正解救自己的民族,首先要救治人的精神,唤醒民众的觉悟。他的这种思想转变很大程度上就受“治病于未病”这种思维的影响。

“环抱山色听松风,未雨绸缪未可知。”现实中我们经常会发现，自己不可能扭转事态发展的结果，但是我们可以防患于未然，在问题发生之前解决问题，在产生不良影响之前消灭影响。这种在事情发生之前进行合理干预，让不该发生的事情不发生，让该发生的事情朝着我们的预期发展，便是“治病于未病”思维在现实生活中的绝妙运用。

让我们都拥有这种独特而科学的“治病于未病”思维，并尽享生活的美好吧！